Élèves ou suspects ?: Les enjeux des politiques de lutte contre la radicalisation dans le secteur éducatif des États membr
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Published
Conseil de l'Europe, 2018.
Format
eBook
Language
French
ISBN
9789287189301

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APA Citation, 7th Edition (style guide)

Francesco Ragazzi., & Francesco Ragazzi|AUTHOR. (2018). Élèves ou suspects ?: Les enjeux des politiques de lutte contre la radicalisation dans le secteur éducatif des États membr . Conseil de l'Europe.

Chicago / Turabian - Author Date Citation, 17th Edition (style guide)

Francesco Ragazzi and Francesco Ragazzi|AUTHOR. 2018. Élèves Ou Suspects ?: Les Enjeux Des Politiques De Lutte Contre La Radicalisation Dans Le Secteur éducatif Des États Membr. Conseil de l'Europe.

Chicago / Turabian - Humanities (Notes and Bibliography) Citation, 17th Edition (style guide)

Francesco Ragazzi and Francesco Ragazzi|AUTHOR. Élèves Ou Suspects ?: Les Enjeux Des Politiques De Lutte Contre La Radicalisation Dans Le Secteur éducatif Des États Membr Conseil de l'Europe, 2018.

MLA Citation, 9th Edition (style guide)

Francesco Ragazzi, and Francesco Ragazzi|AUTHOR. Élèves Ou Suspects ?: Les Enjeux Des Politiques De Lutte Contre La Radicalisation Dans Le Secteur éducatif Des États Membr Conseil de l'Europe, 2018.

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Grouped Work ID0fde6045-2100-b0f1-03f7-991392fdf111-fre
Full titleélèves ou suspects les enjeux des politiques de lutte contre la radicalisation dans le secteur éducatif des états membr
Authorragazzi francesco
Grouping Categorybook
Last Update2024-02-29 18:01:46PM
Last Indexed2024-03-29 02:15:32AM

Book Cover Information

Image Sourcehoopla
First LoadedOct 8, 2022
Last UsedJan 17, 2024

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Depuis le milieu des années 2000, les gouvernements européens sont de plus en plus nombreux à avoir élargi la portée de la lutte contre le terrorisme, au point qu'il s'agit désormais d'un problème auquel la société dans son ensemble doit s'attaquer. Ce rapport examine les effets de ces politiques dans le secteur de l'éducation en passant en revue les publications qui existent sur le sujet. La publication énumère les problèmes auxquels sont confrontés les éducateurs, les étudiants et leur famille, et montre comment les politiques de lutte contre la radicalisation imposent des exigences contradictoires aux éducateurs, en leur demandant, d'une part, de renforcer la cohésion sociale et la résilience, et d'autre part, d'utiliser une logique de suspicion pour détecter des individus en voie de radicalisation.

L'auteur présente plusieurs pistes de réflexion et formule des recommandations à l'intention du Conseil de l'Europe sur la nécessité de mener de nouveaux travaux de recherche et d'élaborer d'autres mesures dans ce domaine.
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